Bonjour Paul

Écoute ces deux personnes.



Question:

• C'est une conversation amicale ou formelle? (Voici la transcription et l'audio de la conversation)

Vidéo.

• Voici une conversation formelle (clique ici). (ICI l'audio et la transcription de la conversation)

L'interview

Regarde cette vidéo et écoute l'interview.



Activités.

• Écoute et écris les questions.
• Interroge ton/ta camarade de classe.

Une lettre pour ton correspondant

Regarde cette explication et note des idées pour rédiger un message de présentation dirigé à ton/ta correspondant/-e français/-e.

Dans ce message, salue ton correspondant. Et, en plus:

• Présente-toi et indique ton âge. 
• Tu peux également parler de ton caractère et faire ta description physique. 
• Tu parleras aussi de tes goûts et de tes loisirs. 
• Parle des membres de ta famille.
• Tu peux aussi expliquer quel est ton travail ou tes études. 
• Enfin, dis au revoir pour terminer la lettre.

Lettres correspondants from IES Juanelo Turriano

Activité.

• Rédige un message pour ton correspondant/-e.

Je m'appelle Amélie

Regarde cette vidéo et fais l'activité.

Expressions:

Je suis né/-e le 12 décembre 1980, à Lyon.

Je suis enchanté/-e (de faire votre connaissance).

Révise:

• Les mois de l'année (par ici).
• Les jours de la semaine (suis ce lien).

Activité.

•  Note les expressions nécessaires pour parler de toi, puis parle à tes camarades (Regarde la vidéo plusieurs fois, si nécessaire).

Je me présente

Regarde cette vidéo.



- Je m'appelle... (révise la conjugaison du verbe s'appeler)
- J'ai ... ans.   (révise le verbe avoir et les nombres)
- Je suis français/-e, espagnol/-e...  (révise le verbe être et plusieurs nationalités)
- Je suis professeur, infirmier (infirmière)... (révise les professions) et fais l'activité proposée)
- Je suis célibataire, marié/-e, divorcé/-e, veuf (veuve)...

Activités.

• Parle de toi pour te présenter.
• Fais des recherches sur un personnage célèbre de ton choix et parle de lui.